บทเรียนหน่วยแรงดันไฟฟ้าของแรงดันไฟฟ้า เรื่อง. แรงดันไฟฟ้า โวลต์มิเตอร์ บัตรส่วนบุคคลสำหรับนักเรียนที่แข็งแกร่ง

27.01.2016

บทที่ 35 (เกรด 8)

เรื่อง. แรงดันไฟฟ้า โวลต์มิเตอร์

1. แรงดันไฟฟ้า หน่วยวัด สูตรคำนวณ

ในบทที่แล้ว เราได้เรียนรู้ว่าความแรงของกระแสคืออะไร และค่านี้เป็นการแสดงลักษณะของการกระทำของกระแสไฟฟ้า เราได้พิจารณาปัจจัยหลายประการที่ขึ้นอยู่กับแล้ว ตอนนี้เราจะพิจารณาพารามิเตอร์อื่น ๆ ที่มีอิทธิพลต่อมัน ในการทำเช่นนี้ ก็เพียงพอที่จะทำการทดลองง่ายๆ: ขั้นแรกให้เชื่อมต่อแหล่งกำเนิดกระแสหนึ่งแหล่งเข้ากับวงจรไฟฟ้า จากนั้นจึงเชื่อมต่อแหล่งกำเนิดกระแสไฟฟ้าสองแหล่งในอนุกรม จากนั้นจึงเชื่อมต่อแหล่งกำเนิดที่เหมือนกันสามแหล่ง แต่ละครั้งจะวัดความแรงของกระแสในวงจร จากผลการวัดจะมองเห็นความสัมพันธ์ที่เรียบง่าย: ความแรงของกระแสจะเพิ่มขึ้นตามสัดส่วนของจำนวนแหล่งที่เชื่อมต่อ ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? หน้าที่ของแหล่งกำเนิดกระแสไฟฟ้าคือการสร้างสนามไฟฟ้าในวงจร ดังนั้น ยิ่งแหล่งกำเนิดไฟฟ้าเชื่อมต่อแบบอนุกรมกับวงจรมากเท่าใด สนามไฟฟ้าก็จะยิ่งแข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น จากนี้เราสามารถสรุปได้ว่าสนามไฟฟ้าส่งผลต่อความแรงของกระแสไฟฟ้าในวงจร ในกรณีนี้ เมื่อประจุเคลื่อนที่ไปตามตัวนำ งานจะกระทำโดยกระแสไฟฟ้า ซึ่งบ่งชี้ว่าการทำงานของสนามไฟฟ้าจะเป็นตัวกำหนดความแรงของกระแสไฟฟ้าในวงจร

ในทางกลับกัน เราสามารถนึกถึงความคล้ายคลึงระหว่างการไหลของกระแสไฟฟ้าในตัวนำและน้ำในท่อ เมื่อพูดถึงมวลของน้ำที่ไหลผ่านหน้าตัดของท่อสามารถเปรียบเทียบได้กับปริมาณประจุที่ไหลผ่านตัวนำ และความแตกต่างของความสูงในท่อซึ่งก่อให้เกิดแรงดันและการไหลของน้ำสามารถเปรียบเทียบได้กับแนวคิดเช่นแรงดันไฟฟ้า

เพื่อระบุลักษณะการทำงานของสนามไฟฟ้าในการเคลื่อนย้ายประจุ จึงมีการใช้ปริมาณ เช่น แรงดันไฟฟ้า

แรงดันไฟฟ้าเป็นปริมาณทางกายภาพที่เท่ากับการทำงานของสนามไฟฟ้าในการเคลื่อนย้ายประจุต่อหน่วยจากจุดหนึ่งไปยังอีกจุดหนึ่ง

การกำหนด- แรงดันไฟฟ้า

หน่วย. โวลต์

หน่วยวัดแรงดันไฟฟ้าตั้งชื่อตามนักวิทยาศาสตร์ชาวอิตาลี Alessanro Volta (1745–1827) (รูปที่ 1)

หากเรายกตัวอย่างมาตรฐานเกี่ยวกับความหมายของคำจารึกที่รู้จักกันดีเกี่ยวกับเครื่องใช้ในครัวเรือน "220 V" นั่นหมายความว่างาน 220 J เสร็จสิ้นในส่วนของวงจรเพื่อย้ายประจุ 1 C

ข้าว. 1.อเลสซานโร โวลต้า

สูตรคำนวณแรงดันไฟฟ้า:

งานสนามไฟฟ้าเกี่ยวกับการถ่ายโอนประจุ J;

ชาร์จ, แคล.

ดังนั้นหน่วยแรงดันไฟฟ้าจึงสามารถแสดงได้ดังนี้

มีความสัมพันธ์ระหว่างสูตรในการคำนวณแรงดันและกระแสที่คุณควรใส่ใจ: และ ทั้งสองสูตรมีค่าประจุไฟฟ้าซึ่งอาจมีประโยชน์ในการแก้ปัญหาบางประการ

2. โวลต์มิเตอร์

ในการวัดแรงดันไฟฟ้าจะมีอุปกรณ์ที่เรียกว่า โวลต์มิเตอร์(รูปที่ 2)

ข้าว. 2. โวลต์มิเตอร์

มีโวลต์มิเตอร์หลายแบบตามคุณสมบัติของการใช้งาน แต่หลักการทำงานนั้นขึ้นอยู่กับผลของแม่เหล็กไฟฟ้าในปัจจุบัน โวลต์มิเตอร์ทั้งหมดถูกกำหนดด้วยตัวอักษรละติน ซึ่งใช้กับแป้นหมุนของแผงหน้าปัด และใช้ในการแสดงแผนผังของอุปกรณ์

ตัวอย่างเช่นในการตั้งค่าของโรงเรียน จะใช้โวลต์มิเตอร์ ดังแสดงในรูปที่ 3 ใช้สำหรับวัดแรงดันไฟฟ้าในวงจรไฟฟ้าระหว่างทำงานในห้องปฏิบัติการ

องค์ประกอบหลักของโวลต์มิเตอร์สาธิตคือตัวเครื่อง สเกล ตัวชี้ และขั้วต่อ โดยปกติแล้วขั้วต่อจะมีป้ายกำกับว่าบวกหรือลบ และจะมีการเน้นด้วยสีต่างๆ เพื่อความชัดเจน: สีแดงสำหรับเครื่องหมายบวก สีดำ (สีน้ำเงิน) สำหรับเครื่องหมายลบ สิ่งนี้ทำเพื่อให้แน่ใจว่าเทอร์มินัลของอุปกรณ์เชื่อมต่ออย่างถูกต้องกับสายไฟที่เกี่ยวข้องซึ่งเชื่อมต่อกับแหล่งกำเนิด ต่างจากแอมป์มิเตอร์ที่ต่อเข้ากับวงจรเปิดแบบอนุกรม โวลต์มิเตอร์จะต่อเข้ากับวงจรแบบขนาน

แน่นอนว่าอุปกรณ์วัดทางไฟฟ้าใด ๆ ควรมีอิทธิพลน้อยที่สุดต่อวงจรที่กำลังศึกษาอยู่ ดังนั้นโวลต์มิเตอร์จึงมีคุณสมบัติการออกแบบที่มีกระแสไฟฟ้าไหลผ่านน้อยที่สุด ผลกระทบนี้มั่นใจได้ด้วยการเลือกใช้วัสดุพิเศษที่ช่วยให้ประจุไหลผ่านอุปกรณ์น้อยที่สุด

3. โวลต์มิเตอร์ในวงจรไฟฟ้า

การแสดงแผนผังของโวลต์มิเตอร์ (รูปที่ 4):

ข้าว. 4.

วงจรประกอบด้วยชุดองค์ประกอบที่เกือบจะน้อยที่สุด ได้แก่ แหล่งกำเนิดกระแส หลอดไส้ สวิตช์ แอมมิเตอร์ที่ต่ออนุกรม และโวลต์มิเตอร์ที่ต่อขนานกับหลอดไฟ

ให้เราวาดวงจรไฟฟ้า (รูปที่ 5) ที่เชื่อมต่ออยู่ โวลต์มิเตอร์

ความคิดเห็น- ควรเริ่มประกอบวงจรไฟฟ้าที่มีองค์ประกอบทั้งหมดยกเว้นโวลต์มิเตอร์แล้วเชื่อมต่อที่ส่วนท้ายจะดีกว่า

เมื่อเชื่อมต่อโวลต์มิเตอร์เข้ากับวงจรต้องปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้:
1) ที่หนีบโวลต์มิเตอร์เชื่อมต่อกับจุดของวงจรที่ต้องวัดแรงดันไฟฟ้า (ขนานกับส่วนที่สอดคล้องกันของวงจร)
2) ควรต่อขั้วโวลต์มิเตอร์ที่มีเครื่องหมาย “+” เข้ากับจุดนั้นในส่วนของวงจรที่ต่อเข้ากับขั้วบวกของแหล่งกำเนิดกระแสไฟฟ้า และควรต่อขั้วที่มีเครื่องหมาย “-” เข้ากับจุดที่ เชื่อมต่อกับขั้วลบของแหล่งกำเนิดกระแส
หากคุณต้องการวัดแรงดันไฟฟ้าที่แหล่งจ่ายกระแสโวลต์มิเตอร์จะเชื่อมต่อโดยตรงกับขั้วต่อ (รูปที่ 31)

ในกรณีอื่นๆ เช่น เมื่อวัดแรงดันไฟฟ้าข้ามหลอดไฟ ให้ทำตามที่แสดงในรูปที่ 32

4. ประเภทของโวลต์มิเตอร์

โวลต์มิเตอร์มีหลายประเภทและมีสเกลต่างกัน ดังนั้นคำถามในการคำนวณราคาอุปกรณ์ในกรณีนี้จึงมีความเกี่ยวข้องมาก ไมโครแอมมิเตอร์ มิลลิแอมมิเตอร์ แอมมิเตอร์ ฯลฯ เป็นเรื่องธรรมดามาก ชื่อเหล่านี้ทำให้ทราบชัดเจนว่าจะใช้การวัดความถี่ใด

นอกจากนี้โวลต์มิเตอร์ยังแบ่งออกเป็นอุปกรณ์ไฟฟ้ากระแสตรงและไฟฟ้ากระแสสลับ แม้ว่าจะมีกระแสสลับในเครือข่ายเมือง แต่ในขั้นตอนของการศึกษาฟิสิกส์เรากำลังเผชิญกับกระแสตรงซึ่งจ่ายโดยองค์ประกอบกัลวานิกทั้งหมดดังนั้นเราจะสนใจโวลต์มิเตอร์ที่สอดคล้องกัน ความจริงที่ว่าอุปกรณ์มีไว้สำหรับวงจรไฟฟ้ากระแสสลับมักจะแสดงบนหน้าปัดเป็นเส้นหยัก (รูปที่ 6)

ข้าว. 6. โวลต์มิเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลับ

ความคิดเห็น- ถ้าเราพูดถึงค่าแรงดันไฟฟ้า ตัวอย่างเช่น แรงดันไฟฟ้า 1 V ก็เป็นค่าเล็กน้อย อุตสาหกรรมใช้แรงดันไฟฟ้าที่สูงกว่ามาก โดยวัดเป็นหลายร้อยโวลต์ กิโลโวลต์ และแม้แต่เมกะโวลต์ ในชีวิตประจำวันจะใช้แรงดันไฟฟ้า 220 V หรือน้อยกว่า

การรวมบัญชีการแก้ปัญหาทั่วไป:
ปัญหาที่ 1

กระเบื้องรวมอยู่ในเครือข่ายแสงสว่าง ใน 10 นาทีจะมีกระแสไฟฟ้าไหลผ่านเท่าใดถ้ากระแสไฟในสายไฟคือ 5A?

เวลาในระบบ SI 10 นาที = 600 วินาที
ตามคำนิยาม กระแสไฟฟ้าเท่ากับอัตราส่วนประจุต่อเวลา
ผม=คิว/ตัน
ดังนั้นประจุจึงเท่ากับผลคูณของกระแสและเวลา
q = ฉัน เสื้อ = 5A 600 วินาที = 3000 C

ปัญหาที่ 2

มีอิเล็กตรอนกี่ตัวที่ผ่านไส้หลอดของหลอดไส้ใน 1 วินาทีเมื่อกระแสไฟฟ้าในหลอดเท่ากับ 1.6 A?

ประจุของอิเล็กตรอนก็คือ จ= 1.6 10 -19 องศาเซลเซียส
ค่าใช้จ่ายทั้งหมดสามารถคำนวณได้โดยใช้สูตร:
q = I t – ประจุเท่ากับผลคูณของกระแสและเวลา
จำนวนอิเล็กตรอนเท่ากับอัตราส่วนของประจุทั้งหมดต่อประจุของอิเล็กตรอนหนึ่งตัว:
ยังไม่มีข้อความ=คิว/ จ
นี่หมายถึง N = ฉัน t / จ= 1.6A 1s/1.6 10 -19 Cl = 10 19

ปัญหา 3

กำหนดแรงดันไฟฟ้าบนส่วนของวงจรหากประจุผ่านเข้าไป

กระแสไฟฟ้า 15 C ทำงานที่ 6 kJ

U = A/q = 6,000 J/15 C = 400 V

ปัญหาที่ 4

เมื่อถ่ายโอนกระแสไฟฟ้า 60 C จากจุดหนึ่งในวงจรไฟฟ้าไปยัง

อีกอันทำงานเสร็จ 900 J ใน 12 นาที กำหนดแรงดันและกระแส

U = A/q = 900 J/60 C = 15 V

I = q/t = 60 C/720 วินาที = 0.08 A

การบ้าน:

1. V.V.Belaga, I.A.Lomachenkov, Yu.A.Panebrattsev ฟิสิกส์. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 มอสโก “การตรัสรู้”, 2559 อ่านมาตรา 34 (หน้า 82-83)

2. ตอบคำถาม (ปากเปล่า)

2.1. นักเรียนอ้างว่าแอมป์มิเตอร์ที่เชื่อมต่อกับวงจรด้านหน้าหลอดไฟจะแสดงความแรงของกระแสไฟฟ้ามากกว่าที่เชื่อมต่อหลังจากนั้น นักเรียนพูดถูกไหม?

2.2. จะทราบกระแสสูงสุดที่สามารถวัดได้โดยใช้แอมป์มิเตอร์ที่กำหนดได้อย่างไร?

3. แก้ไขปัญหา:

3.1. กระแสไฟฟ้า 32 C ผ่านหน้าตัดของตัวนำใน 4 วินาทีมีความแรงเท่าใด

3.2. คำนวณความแรงของกระแสในตัวนำที่ประจุ 24 C ผ่านไปใน 96 วินาที

3.3. เมื่อกระแสไฟฟ้าไหลผ่านสารละลายกรดในน้ำ ไฮโดรเจนจะถูกปล่อยออกมา ประจุไฟฟ้าใดที่ไหลผ่านสารละลายกรดหากที่กระแส 2 A กระบวนการรับไฮโดรเจนตามจำนวนที่ต้องการใช้เวลา 5 ชั่วโมง?

4. แก้ไขปัญหา:

4.1. คำนวณจำนวนประจุที่ไหลผ่านตัวนำหากที่แรงดันไฟฟ้า 36 V สนามไฟฟ้าทำงานได้ 72 J

4.2. กำหนดราคาแบ่งของอุปกรณ์

แรงดันไฟฟ้าหมายถึงงานที่ทำโดยสนามไฟฟ้าเพื่อเคลื่อนย้ายประจุ 1 C (คูลอมบ์) จากจุดหนึ่งของตัวนำไปยังอีกจุดหนึ่ง

ความตึงเครียดเกิดขึ้นได้อย่างไร?

สสารทั้งหมดประกอบด้วยอะตอมซึ่งเป็นนิวเคลียสที่มีประจุบวกซึ่งมีอิเล็กตรอนเชิงลบที่มีขนาดเล็กกว่าเป็นวงกลมด้วยความเร็วสูง โดยทั่วไปอะตอมจะเป็นกลางเนื่องจากจำนวนอิเล็กตรอนตรงกับจำนวนโปรตอนในนิวเคลียส

อย่างไรก็ตาม หากอิเล็กตรอนจำนวนหนึ่งถูกดึงออกจากอะตอม พวกมันก็จะมีแนวโน้มที่จะดึงดูดจำนวนเดียวกัน ทำให้เกิดสนามบวกรอบตัวพวกมัน หากคุณเพิ่มอิเล็กตรอน ส่วนเกินจะปรากฏขึ้นและสนามลบจะปรากฏขึ้น ศักยภาพเกิดขึ้นทั้งบวกและลบ

เมื่อมีปฏิสัมพันธ์กันก็จะเกิดแรงดึงดูดระหว่างกัน

ยิ่งความแตกต่างมากขึ้น - ความต่างศักย์ - ยิ่งอิเล็กตรอนจากวัสดุที่มีเนื้อหามากเกินไปจะถูกดึงไปยังวัสดุที่มีข้อบกพร่องมากขึ้นเท่านั้น สนามไฟฟ้าและแรงดันไฟฟ้าก็จะยิ่งแรงขึ้นเท่านั้น

หากคุณเชื่อมต่อศักย์ไฟฟ้ากับประจุของตัวนำที่แตกต่างกัน กระแสไฟฟ้าจะเกิดขึ้น - การเคลื่อนที่โดยตรงของตัวพาประจุซึ่งพยายามกำจัดความแตกต่างในศักย์ไฟฟ้า ในการเคลื่อนย้ายประจุไปตามตัวนำ แรงของสนามไฟฟ้าจะทำงาน ซึ่งมีคุณลักษณะตามแนวคิดของแรงดันไฟฟ้า

มันวัดจากอะไร?

อุณหภูมิ;

ประเภทของแรงดันไฟฟ้า

ความดันคงที่

แรงดันไฟฟ้าในเครือข่ายไฟฟ้าจะคงที่เมื่อมีศักย์ไฟฟ้าเป็นบวกที่ด้านหนึ่งเสมอและมีศักย์ไฟฟ้าเป็นลบที่อีกด้านหนึ่ง ไฟฟ้าในกรณีนี้มีทิศทางเดียวและคงที่

แรงดันไฟฟ้าในวงจรไฟฟ้ากระแสตรงถูกกำหนดให้เป็นความต่างศักย์ที่ปลาย

เมื่อเชื่อมต่อโหลดเข้ากับวงจร DC สิ่งสำคัญคืออย่าให้หน้าสัมผัสปะปนกัน มิฉะนั้นอุปกรณ์อาจทำงานล้มเหลว ตัวอย่างคลาสสิกของแหล่งจ่ายแรงดันไฟฟ้าคงที่คือแบตเตอรี่ เครือข่ายจะใช้เมื่อไม่จำเป็นต้องส่งพลังงานในระยะทางไกล: ในการขนส่งทุกประเภท - ตั้งแต่รถจักรยานยนต์ไปจนถึงยานอวกาศ ในอุปกรณ์ทางทหาร พลังงานไฟฟ้าและโทรคมนาคม สำหรับการจ่ายไฟฉุกเฉิน ในอุตสาหกรรม (อิเล็กโทรไลซิส การถลุงในเตาอาร์คไฟฟ้า ฯลฯ)

แรงดันไฟฟ้ากระแสสลับ

หากคุณเปลี่ยนขั้วของศักย์ไฟฟ้าเป็นระยะหรือเคลื่อนย้ายไปในอวกาศไฟฟ้าจะพุ่งไปในทิศทางตรงกันข้าม จำนวนการเปลี่ยนแปลงทิศทางดังกล่าวในช่วงเวลาหนึ่งจะแสดงด้วยคุณลักษณะที่เรียกว่าความถี่ ตัวอย่างเช่น มาตรฐาน 50 หมายความว่าขั้วของแรงดันไฟฟ้าในเครือข่ายเปลี่ยนแปลง 50 ครั้งต่อวินาที

แรงดันไฟฟ้าในเครือข่ายไฟฟ้ากระแสสลับเป็นฟังก์ชันเวลา

กฎการสั่นแบบไซนูซอยด์มักใช้บ่อยที่สุด

สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากสิ่งที่เกิดขึ้นในขดลวดของมอเตอร์แบบอะซิงโครนัสเนื่องจากการหมุนของแม่เหล็กไฟฟ้ารอบ ๆ หากคุณขยายการหมุนตามเวลา คุณจะได้ไซนูซอยด์

ประกอบด้วยสายไฟสี่เส้น - สามเฟสและหนึ่งสายที่เป็นกลาง แรงดันไฟฟ้าระหว่างสายกลางและสายเฟสคือ 220 V และเรียกว่าเฟส ระหว่างแรงดันไฟฟ้าเฟสยังมีอยู่ เรียกว่าเชิงเส้นและเท่ากับ 380 V (ความต่างศักย์ระหว่างสายไฟสองเฟส) ขึ้นอยู่กับประเภทของการเชื่อมต่อในเครือข่ายสามเฟส คุณสามารถรับแรงดันไฟฟ้าเฟสหรือแรงดันไฟฟ้าเชิงเส้นได้

หัวข้อบทเรียน: แรงดันไฟฟ้า โวลต์มิเตอร์

ประเภทบทเรียน:การศึกษาและการรวมความรู้เบื้องต้นและวิธีการทำกิจกรรมใหม่

แรงดันไฟฟ้า โวลต์มิเตอร์

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:จัดกิจกรรมการรับรู้ ความเข้าใจ และการท่องจำความรู้เบื้องต้นและวิธีการทำกิจกรรม ในหัวข้อ “แรงดันไฟฟ้า” โวลต์มิเตอร์".

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนคุ้นเคยกับแนวคิดเรื่องแรงดันไฟฟ้าและหน่วยวัด

สร้างเงื่อนไขในการบ่มเพาะแรงจูงใจในการเรียนรู้ ทัศนคติเชิงบวกต่อความรู้ และวินัย

ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการก่อตัวของทักษะเพื่อเน้นสิ่งสำคัญจัดทำแผนจดบันทึกสังเกตพัฒนาทักษะของกิจกรรมการค้นหาบางส่วนวางสมมติฐานและแก้ไขมัน

ระหว่างเรียน:

1. เวทีองค์กร

การทักทาย บันทึกผู้ที่ขาดเรียน ตรวจสอบความพร้อมของนักเรียนสำหรับบทเรียน การเปิดเผยเป้าหมายของบทเรียนและแผนของบทเรียน

2. ตรวจการบ้าน

ทดสอบ 2 ตัวเลือกจาก 6 งาน

ทดสอบในหัวข้อ: “ความแข็งแกร่งในปัจจุบัน หน่วยของกระแส แอมมิเตอร์. การวัดกระแส"

1. ความแรงในปัจจุบัน คือ ปริมาณทางกายภาพเท่ากับ...

ก) ... ประจุไฟฟ้าที่ไหลผ่านวงจรไฟฟ้าระหว่างการทำงาน

ข) ... ประจุไฟฟ้าที่ผ่านหน้าตัดของตัวนำในวงจร

c) ... ประจุไฟฟ้าที่ส่งผ่านในวงจรผ่านหน้าตัดของตัวนำใน 1 วินาที

d) ...ประจุไฟฟ้าเคลื่อนที่ใน 1 วินาทีจากขั้วบวกของแหล่งกำเนิดกระแสไฟฟ้าไปยังขั้วลบ

2. หน่วยกระแสเรียกว่าอะไร?

ก) จูล (J) b) วัตต์ (W) c) คูลอมบ์ (Cl) ง) แอมแปร์ (A)

3. แปลงค่ากระแสเท่ากับ 0.05 A และ 500 μA เป็นมิลลิแอมป์

ก) 50 มิลลิแอมป์ และ 0.5 มิลลิแอมป์ ข) 500 มิลลิแอมป์ และ 5 มิลลิแอมป์

ค) 500 มิลลิแอมป์ และ 0.5 มิลลิแอมป์ ง) 50 มิลลิแอมป์ และ 5 มิลลิแอมป์

4. ความแรงของกระแสไฟฟ้าในวงจรจะเป็นเท่าใด หากประจุ 120 C ผ่านหน้าตัดภายใน 4 นาที?

ก) 30 ก. b) 0.5 ก. ค) 5 ก. ง) 3 ก.

5. วัดความแรงของกระแส...

ก) ...กัลวาโนมิเตอร์ b) ...เซลล์กัลวานิก

ค) ...แอมมิเตอร์ d) ...อิเล็กโทรมิเตอร์

6. จากการอ่านค่าของแอมป์มิเตอร์หมายเลข 2 กระแสไฟฟ้าในวงจรคือ 0.5 mA แอมป์มิเตอร์หมายเลข 1 และหมายเลข 3 จะบันทึกความแรงในปัจจุบันเท่าใด

ก) หมายเลข 1 - น้อยกว่า 0.5 mA หมายเลข 3 - มากกว่า 0.5 mA

b) หมายเลข 1 - มากกว่า 0.5 mA หมายเลข 3 - น้อยกว่า 0.5 mA

c) หมายเลข 1 และหมายเลข 3 เช่นหมายเลข 2 - 0.5 mA

1. ใช้สูตรอะไรในการหาความแรงของกระแสไฟฟ้า?

ก) N = A/t b) ฉัน = q/t ค) ม. = Q/แล ง) ม. = คิว/ลิตร

2. แสดงกระแสเท่ากับ 0.3 A และ 0.03 kA เป็นมิลลิแอมป์?

ก) 30 มิลลิแอมป์ และ 3000 มิลลิแอมป์ ข) 300 มิลลิแอมป์ และ 30,000 มิลลิแอมป์

ค) 300 มิลลิแอมป์ และ 3000 มิลลิแอมป์ ง) 30 มิลลิแอมป์ และ 30,000 มิลลิแอมป์

3. ค่าปัจจุบันของ 800 µA และ 0.2 kA เป็นแอมแปร์เป็นเท่าใด?

ก) 0.008 A และ 200 A. b) 0.0008 A และ 20 A.

c) 0.0008 A และ 200 A. d) 0.008 A และ 20 A.

4. ในตัวนำที่ต่อกับวงจรเป็นเวลา 2 นาที กระแสจะอยู่ที่ 700 mA ในช่วงเวลานี้มีกระแสไฟฟ้าไหลผ่านหน้าตัดเท่าใด?

ก) 8.4 กิโลลิตร ข) 14 กิโลลิตร ค) 1.4 กิโลลิตร ง) 84 กิโลลิตร

5. ความแรงของกระแสไฟฟ้าที่หลอดใดแสดงโดยแอมป์มิเตอร์ที่เชื่อมต่อกับวงจรนี้?

d) ในแต่ละอัน

6. ควรเปิดแอมป์มิเตอร์ไว้ที่ส่วนใดของวงจรที่หลอดไฟฟ้าและกระดิ่งทำงานเพื่อหาความแรงของกระแสในกระดิ่ง

ก) ก่อนระฆัง (ในทิศทางของกระแสไฟฟ้า)

b) หลังจากการโทร

c) ใกล้ขั้วบวกของแหล่งกำเนิดกระแสไฟฟ้า

d) ในส่วนใดส่วนหนึ่งของห่วงโซ่นี้

คำตอบ

3. การอัปเดตประสบการณ์ส่วนตัวของนักเรียน

1. ความแรงของกระแสสามารถตัดสินได้จากการอ่านค่าของแอมป์มิเตอร์หรือจากผลกระทบของกระแส (ยิ่งไส้หลอดร้อนมากเท่าใด ความแรงของกระแสก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น)

คำถาม: ความแรงในปัจจุบันขึ้นอยู่กับอะไร?

การสาธิต: การเพิ่มการอ่านค่าแอมมิเตอร์ด้วยจำนวนแหล่งกระแสที่เพิ่มขึ้น

คำตอบ:ความแรงของกระแสไฟฟ้าขึ้นอยู่กับปริมาณที่เกี่ยวข้องกับแหล่งกำเนิดกระแสไฟฟ้า

2. แหล่งกำเนิดกระแสไฟฟ้าจะสร้างสนามไฟฟ้าโดยทำหน้าที่แยกประจุไฟฟ้า

4.การเรียนรู้ความรู้ใหม่ๆและวิธีการทำสิ่งต่างๆ

งานที่ทำโดยสนามไฟฟ้าที่สร้างกระแสไฟฟ้าเรียกว่างานที่ทำโดยกระแสไฟฟ้า

งานปัจจุบัน

ยิ่งสนามไฟฟ้าแรงขึ้น ความเร็วการเคลื่อนที่ของอนุภาคที่มีประจุก็จะยิ่งมากขึ้น ประจุที่ถ่ายโอนก็จะยิ่งมากขึ้น กระแสไฟฟ้าก็จะยิ่งมากขึ้นตามไปด้วย

สนามไฟฟ้ามีลักษณะเป็นปริมาณที่เรียกว่าแรงดันไฟฟ้าของสนามไฟฟ้า

แรงดันไฟฟ้าของสนามไฟฟ้าคือปริมาณทางกายภาพที่แสดงลักษณะของผลกระทบของสนามไฟฟ้าต่ออนุภาคที่มีประจุ

U คือแรงดันไฟฟ้าของสนามไฟฟ้า

U = A/q - แรงดันไฟฟ้าแสดงปริมาณงานของสนามไฟฟ้าในการเคลื่อนย้ายหน่วยประจุในส่วนที่กำหนดของวงจร

แรงดันไฟปลอดภัย 42 V.

โวลต์มิเตอร์เป็นอุปกรณ์สำหรับวัดแรงดันไฟฟ้า

โวลต์มิเตอร์เชื่อมต่อกับจุดเหล่านั้นในวงจรที่ต้องวัดแรงดันไฟฟ้า (แบบขนาน) บวกถึงบวกและลบถึงลบ

5. การตรวจสอบความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้

คำถาม:

1. งานปัจจุบันเรียกว่าอะไร? (การทำงานของสนามไฟฟ้าที่สร้างกระแสไฟฟ้า)

2. แรงดันไฟฟ้าเรียกว่าอะไร? (ปริมาณทางกายภาพที่แสดงถึงผลกระทบของสนามไฟฟ้าต่ออนุภาคที่มีประจุ)

3. การกำหนดและหน่วยแรงดันไฟฟ้า (ยู, โวลต์)

3.อุปกรณ์วัดแรงดันชื่ออะไร (โวลต์มิเตอร์)

4. โวลต์มิเตอร์เชื่อมต่อกับวงจรอย่างไร? (เชื่อมต่อกับจุดต่างๆ ของวงจรที่ต้องวัดแรงดันไฟฟ้าระหว่างนั้น (แบบขนาน) บวกกับบวก และลบกับลบ)

6. ขั้นตอนการรวมสิ่งที่ได้เรียนรู้

ทำงานเพื่อรวบรวมปัญหาทางฟิสิกส์ (V.I. Lukashik, E.V. Ivanova) หมายเลข 1265, 1266- ปากเปล่า

7. ขั้นตอนของการวางนัยทั่วไปและการจัดระบบ

แก้ปัญหา:

1. ตรวจสอบแรงดันไฟฟ้าบนส่วนของวงจรหากมีประจุ 15 C ไหลผ่านจะมีกระแสไฟฟ้า 6 kJ

U = A/q = 6,000 J/15 C = 400 V

2. เมื่อถ่ายโอนไฟฟ้า 60 C จากจุดหนึ่งของวงจรไฟฟ้าหนึ่งไปยังอีกจุดหนึ่งภายใน 12 นาที งาน 900 J จะเสร็จสิ้น กำหนดแรงดันและกระแสในวงจร

U = A/q = 900 J/60 C = 15 V

I = q/t = 60 C/720 วินาที = 0.08 A

8. ผลลัพธ์การบ้าน น.39-41

9. การสะท้อนกลับ

การสะท้อน. (วาดลูกศรไปที่ข้อความที่สอดคล้องกับสถานะของคุณในตอนท้ายของบทเรียน)

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

1. Peryshkin A.V. ฟิสิกส์. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 - อ.: อีสตาร์ด, 2552.

2. Lukashik V.I., Ivanova E.V. การรวบรวมปัญหาในวิชาฟิสิกส์เกรด 7-9 - ม.: Prosveshchenie, 2551

3. เชโบตาเรวา วี.เอ. การทดสอบฟิสิกส์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 - สำนักพิมพ์ "สอบ", 2552

วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับปริมาณทางกายภาพอื่น แต่ก่อนอื่นให้ตอบคำถามของฉันก่อน: เมื่อหลอดไฟหรี่ลงเราจะว่าอย่างไร?

(แรงดันตก)

หัวข้อ: แรงดันไฟฟ้า. โวลต์มิเตอร์ การวัดแรงดันไฟฟ้า

ทำซ้ำและจำไว้ว่า:

• กระแสไฟฟ้าคืออะไร
• สนามไฟฟ้าคืออะไร
• วงจรไฟฟ้าประกอบด้วยอะไรบ้าง?

เราจะพบว่า:

• ความตึงเครียดคืออะไร?
• หน่วยแรงดันไฟฟ้า

แรงดันไฟฟ้าเครือข่าย

• วิธีการเชื่อมต่อโวลต์มิเตอร์เข้ากับวงจร

การปะทะกันของไททันส์แห่งฟิสิกส์

ตั้งชื่อเครื่องใช้ไฟฟ้า หาสัญลักษณ์

กระแสไฟฟ้าคืออะไร? ให้เราระลึกถึงเงื่อนไขของการมีอยู่ของกระแสไฟฟ้า

อนุภาคใดมีประจุไฟฟ้าในโลหะ

อะไรทำให้อนุภาคเหล่านี้เคลื่อนที่?

ความแรงของกระแสสามารถตัดสินได้จากการอ่านค่าของแอมมิเตอร์ หรือจากผลกระทบของกระแส (ยิ่งเส้นใยร้อนมาก ความแรงของกระแสก็จะยิ่งมากขึ้น) คำถาม: ความแรงของกระแสขึ้นอยู่กับอะไร?

คำตอบ: ความแรงของกระแสไฟฟ้าขึ้นอยู่กับปริมาณที่เกี่ยวข้องกับแหล่งกำเนิดกระแสไฟฟ้า แหล่งกำเนิดกระแสไฟฟ้าจะสร้างสนามไฟฟ้าโดยทำหน้าที่แยกประจุไฟฟ้า

หลอดไฟและแบตเตอรี่ปกติ

หลอดไฟฉายและแบตเตอรี่

เรามาดูกันว่างานปัจจุบันขึ้นอยู่กับอะไร

แรงดันไฟฟ้า =

หน่วย SI ของแรงดันไฟฟ้า:

U = 1V “โวลต์”

1 โวลต์เท่ากับแรงดันไฟฟ้าในส่วนของวงจร โดยที่เมื่อประจุเท่ากับ 1 C ไหล งานจะเท่ากับ 1 J:

แปลงเป็นระบบ SI:

• 200 มิลลิโวลต์ =
• 6 กิโลโวลต์ =
• 0.02 กิโลแอมป์ =
• 270 มิลลิแอมป์ =
• 20 นาที. -
• 2.1 เอ็มวี =

2,100,000 โวลต์

เกมที่มีความตึงเครียดมีผลที่น่าเศร้า

– กระแสไฟฟ้าไม่ชอบล้อเล่น!

ช่วยตัวเองว่าคุณเป็นใคร!

• แรงดันไฟฟ้าที่ถือว่าปลอดภัยสำหรับมนุษย์ในห้องแห้งคือสูงถึง 36 V
• สำหรับห้องชื้น ค่านี้จะลดลงเหลือ 12 V
• เมื่อบุคคลสัมผัสสายไฟที่มีแรงดันไฟฟ้าสูงกว่า 240 V กระแสไฟจะทะลุผ่านผิวหนัง หากกระแสไหลผ่านเส้นลวดขนาดที่ยังไม่ถึงตาย แต่ก็เพียงพอที่จะทำให้กล้ามเนื้อมือหดตัวโดยไม่สมัครใจ (ดูเหมือนว่ามือจะ "เกาะติด" กับเส้นลวด) จากนั้นความต้านทานของผิวหนังจะค่อยๆ ลดลงและในที่สุดกระแสก็ถึงค่าอันตรายถึงชีวิตสำหรับบุคคลที่ 0.1 A บุคคลที่พบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์อันตรายจำเป็นต้องได้รับการช่วยเหลือโดยเร็วที่สุดโดยพยายาม "ฉีก" เขาออกจากสายไฟโดยไม่เป็นอันตรายต่อตัวเอง

• การสอบเทียบ "0"
• “+” ถึง “+” “-” ถึง “-”
• เชื่อมต่อแบบขนาน
• เครื่องหมาย

การวัดแรงดันไฟฟ้า

กำหนดราคาแบ่งของอุปกรณ์:

• 2 โวลต์/หน่วย
• 0.5 V/หน่วย

การประกอบวงจรไฟฟ้าและการวัดแรงดันไฟฟ้า

1. สร้างแผนภาพวงจรไฟฟ้าในสมุดบันทึกและกำหนดทิศทางของกระแสไฟฟ้า

2. ประกอบวงจรไฟฟ้าควรเปิดกุญแจไว้

2. ค้นหา "+" และ "-" บนแบตเตอรี่

3. พิจารณาโวลต์มิเตอร์ กำหนดค่าหาร

ค้นหา "0" บนโวลต์มิเตอร์ จำไว้ว่าโวลต์มิเตอร์เชื่อมต่อกันอย่างไร

4.เรียกครูมาตรวจวงจรไฟฟ้า

5. หลังจากได้รับอนุญาตจากอาจารย์แล้วเท่านั้น ให้ล็อคกุญแจ

และกำหนดการอ่านค่าโวลต์มิเตอร์

6. จดค่าที่อ่านได้ของโวลต์มิเตอร์ลงในสมุดบันทึกของคุณ

2. แรงดันไฟฟ้าของหลอดไฟรถยนต์คือ 12 V ถ้าทำงานเสร็จ 1200 J ประจุไฟฟ้าจะผ่านไส้หลอดของหลอดไฟเท่าใด ก) 0.01 กิโลลิตร ข) 100 กิโลลิตร ค) 14400 กิโลลิตร ง) 10 โวลต์

3. กำหนดงานที่ทำเมื่อประจุ 80 C ผ่านเกลียวของเตาไฟฟ้าหากเชื่อมต่อกับเครือข่ายที่มีแรงดันไฟฟ้า 220 V A) 0.36 J B) 2.75 J C) 17600 J D) 0.36 V

5. กำหนดค่าการแบ่งโวลต์มิเตอร์

ก) 1 V B) 1.5 V C) 3 V D) 15 V

4. จำเป็นต้องวัดกระแสในหลอดไฟและแรงดันไฟฟ้าที่อยู่ภายใน ควรเชื่อมต่อแอมป์มิเตอร์และโวลต์มิเตอร์กับหลอดไฟอย่างไร?

สรุปบทเรียน:

เราเรียนรู้?

• ความตึงเครียดคืออะไร?
• หน่วยแรงดันไฟฟ้า?
• ใช้อุปกรณ์อะไรในการวัด

แรงดันไฟฟ้าเครือข่าย?

• โวลต์มิเตอร์ควรต่อเข้ากับวงจรอย่างไร?

คุณได้เรียนรู้แล้วหรือยัง?

การบ้าน

§39-41 เช่น 6 (2.3) นอกจากนี้ (สำหรับการประเมินผล): 1264.1265 - Lukashik

ฟ้าแลบ เมื่อมีฟ้าผ่า เช่น ต้นไม้ มันร้อนขึ้น ความชื้นระเหยออกไป และความดันของไอน้ำและก๊าซร้อนที่เกิดขึ้นนำไปสู่การทำลายล้าง เพื่อป้องกันอาคารจากการปล่อยฟ้าผ่า จึงมีการใช้สายล่อฟ้าซึ่งเป็นแท่งโลหะที่ตั้งอยู่เหนือวัตถุที่ได้รับการป้องกัน ฟ้าผ่า. ในต้นไม้ผลัดใบ กระแสน้ำไหลผ่านแกนกลางภายในลำต้น ซึ่งมีน้ำนมจำนวนมาก ซึ่งเดือดภายใต้อิทธิพลของกระแสน้ำ และไอระเหยทำให้ต้นไม้แตกออกจากกัน เหตุผลก็คือไม่มีความแตกต่างด้านแรงดันไฟฟ้าระหว่างสายเคเบิลกับนกที่ตกลงมา ท้ายที่สุดเธอนั่งบนนั้นโดยไม่สัมผัสพื้นและนอกจากนี้เธอยังนั่งบนสายเคเบิลเพียงเส้นเดียว ดังนั้นแรงดันไฟฟ้าของสายเคเบิลและนกจึงเท่ากันทุกประการ แต่ถ้าจู่ๆ กระพือปีก นกตัวเดียวกันก็ไปสัมผัสกับสายเคเบิลข้างเคียงโดยไม่ได้ตั้งใจ แต่มีแรงดันไฟฟ้าต่างกัน เครื่องจักรนรกก็จะทำงาน... เหตุผลก็คือ ไม่มีความแตกต่างด้านแรงดันไฟฟ้าระหว่างสายเคเบิลกับนกที่ตกลงบนมัน . ท้ายที่สุดเธอนั่งบนนั้นโดยไม่สัมผัสพื้นและนอกจากนี้เธอยังนั่งบนสายเคเบิลเพียงเส้นเดียว ดังนั้นแรงดันไฟฟ้าของสายเคเบิลและนกจึงเท่ากันทุกประการ แต่ถ้าจู่ๆ นกตัวเดียวกันก็กระพือปีกไปโดนสายเคเบิลข้างเคียงโดยบังเอิญ แต่ด้วยแรงดันไฟฟ้าที่แตกต่างกัน เครื่องจักรนรกก็จะทำงาน... โชคดีที่สายเคเบิลมักจะอยู่ห่างจากกันพอสมควร ซึ่งทำให้พวกมัน ติดต่อแทบไม่ได้เลย นั่นคือสาเหตุที่ภัยคุกคามต่อชีวิตของนกไม่มีนัยสำคัญ แต่พระเจ้าห้ามไม่ให้คุณทดสอบข้อความนี้ในทางปฏิบัติ

ทำไมนกถึงเกาะบนสายส่งไฟฟ้าแรงสูงโดยไม่ต้องรับโทษ?

• เส้นผมถูกไฟฟ้าด้วยประจุเท่ากัน ดังที่คุณทราบ ประจุผลักกัน เส้นผมก็เหมือนกับใบไม้ของขนนกกระดาษที่แยกออกไปทุกทิศทาง หากร่างกายตัวนำใดๆ รวมทั้งร่างกายมนุษย์ ถูกแยกออกจากพื้นดิน ก็สามารถชาร์จให้มีศักยภาพสูงได้ ดังนั้น ด้วยความช่วยเหลือของเครื่องไฟฟ้าสถิต ร่างกายมนุษย์จึงสามารถชาร์จประจุไฟฟ้าได้นับหมื่นโวลต์

ขอบคุณสำหรับบทเรียน! ขอให้โชคดี!

คุณเคยลองพองลูกโป่งตามกำหนดเวลาหรือไม่? อันหนึ่งจะพองตัวอย่างรวดเร็ว ในขณะที่อีกอันจะพองตัวน้อยลงมากในเวลาเดียวกัน ไม่ต้องสงสัยเลยว่าอันแรกทำงานได้ดีกว่าอันหลัง

สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับแหล่งจ่ายแรงดันไฟฟ้า เพื่อให้แน่ใจว่าอนุภาคในตัวนำเคลื่อนที่ จะต้องทำงานให้เสร็จ และงานนี้ทำโดยต้นทาง การทำงานของแหล่งกำเนิดนั้นมีลักษณะเฉพาะด้วยแรงดันไฟฟ้า ยิ่งแหล่งกำเนิดมีขนาดใหญ่เท่าใด หลอดไฟในวงจรก็จะยิ่งสว่างมากขึ้นเท่านั้น (ภายใต้เงื่อนไขอื่นๆ ที่เหมือนกัน)

แรงดันไฟฟ้าจะเท่ากับอัตราส่วนการทำงานของสนามไฟฟ้าในการเคลื่อนย้ายประจุ
ถึงปริมาณประจุที่เคลื่อนที่ในส่วนของวงจร

U = A q โดยที่ \(U\) คือแรงดันไฟฟ้า \(A\) คือการทำงานของสนามไฟฟ้า \(q\) คือประจุ

ใส่ใจ!

หน่วย SI ของแรงดันไฟฟ้าคือ [\(U\)] = \(1\) B (โวลต์)

\(1\) โวลต์เท่ากับแรงดันไฟฟ้าในส่วนของวงจร โดยที่เมื่อประจุเท่ากับ \(1\) C ไหล งานจะเท่ากับ \(1\) J: \(1\) V \(= 1\) เจ /1 คลี.

ทุกคนเคยเห็นคำจารึกบนเครื่องใช้ในบ้าน “\(220\) V” หมายความว่าในส่วนของวงจร งาน \(220\) J จะดำเนินการเพื่อย้ายประจุ \(1\) C

นอกจากโวลต์แล้ว ยังใช้มัลติเพิลย่อยและทวีคูณอีกด้วย - มิลลิโวลต์และกิโลโวลต์

\(1\) มิลลิวี \(= 0.001\) วี, \(1\) กิโลวี \(= 1,000\) วี หรือ \(1\) วี \(= 1,000\) เอ็มวี, \(1\) วี \( = 0.001\) กิโลโวลต์

หากต้องการวัดแรงดันไฟฟ้า ให้ใช้อุปกรณ์ที่เรียกว่าโวลต์มิเตอร์

โวลต์มิเตอร์ทั้งหมดถูกกำหนดด้วยตัวอักษรละติน \(V\) ซึ่งใช้กับแป้นหมุนของแผงหน้าปัดและใช้ในการแสดงแผนผังของอุปกรณ์

ในการตั้งค่าของโรงเรียน จะใช้โวลต์มิเตอร์ที่แสดงในรูป:

องค์ประกอบหลักของโวลต์มิเตอร์คือตัวเครื่อง สเกล ตัวชี้ และขั้วต่อ โดยปกติแล้วขั้วต่อจะมีป้ายกำกับว่าบวกหรือลบและมีการเน้นด้วยสีต่างๆ เพื่อความชัดเจน: แดง - บวก, ดำ (น้ำเงิน) - ลบ สิ่งนี้ทำขึ้นเพื่อจุดประสงค์ในการเชื่อมต่อเทอร์มินัลของอุปกรณ์กับสายไฟที่เกี่ยวข้องซึ่งเชื่อมต่อกับแหล่งกำเนิดอย่างถูกต้องโดยเจตนา

ใส่ใจ!

ต่างจากแอมป์มิเตอร์ที่ต่อเข้ากับวงจรเปิดแบบอนุกรม โวลต์มิเตอร์จะต่อเข้ากับวงจรแบบขนาน

เมื่อเชื่อมต่อโวลต์มิเตอร์เข้ากับวงจร DC จะต้องสังเกตขั้ว

เป็นการดีกว่าที่จะเริ่มประกอบวงจรไฟฟ้าที่มีองค์ประกอบทั้งหมดยกเว้นโวลต์มิเตอร์และเชื่อมต่อที่ส่วนท้ายสุด

โวลต์มิเตอร์แบ่งออกเป็น อุปกรณ์ดีซีและ กระแสสลับ.

หากอุปกรณ์มีไว้สำหรับวงจรกระแสสลับก็เป็นเรื่องปกติที่จะต้องแสดงเส้นหยักบนหน้าปัด หากอุปกรณ์ได้รับการออกแบบสำหรับวงจร DC เส้นจะตรง

คุณสามารถใส่ใจกับขั้วของอุปกรณ์ได้ หากมีการระบุขั้ว (“\(+\)” และ “\(-\)”) แสดงว่าเป็นอุปกรณ์สำหรับวัดแรงดันไฟฟ้ากระแสตรง

บางครั้งใช้ตัวอักษร \(AC/DC\) แปลจากภาษาอังกฤษ \(AC\) (ไฟฟ้ากระแสสลับ) เป็นไฟฟ้ากระแสสลับ และ \(DC\) (ไฟฟ้ากระแสตรง) เป็นไฟฟ้ากระแสตรง
โวลต์มิเตอร์เชื่อมต่อกับวงจรไฟฟ้ากระแสสลับเพื่อวัดกระแสไฟฟ้ากระแสสลับ มันไม่มีขั้ว

ใส่ใจ!

คุณยังสามารถใช้มัลติมิเตอร์เพื่อวัดแรงดันไฟฟ้าได้

โปรดจำไว้ว่าไฟฟ้าแรงสูงเป็นอันตราย

จะเกิดอะไรขึ้นกับบุคคลที่พบว่าตัวเองอยู่ข้างๆ สายไฟฟ้าแรงสูงที่หล่นลงมา?

เนื่องจากโลกเป็นตัวนำกระแสไฟฟ้า แรงดันไฟฟ้าขั้นที่เป็นอันตรายจึงอาจเกิดขึ้นรอบๆ สายเคเบิลที่หลุดออกมาซึ่งมีการจ่ายไฟอยู่